Vingesusets læringsforståelse
Vi forstår "læring" i børnehavealderen som et udtryk for at indhente erfaring, for udvikling og for tilegnelse af forskellig art. En helt afgørende betingelse herfor er det lille barns tryghed og trivsel. Derfor er det - før alle vores øvrige pædagogiske idéer og mål kan føres ud i livet - afgjort vigtigst, at der i børnehaven er et miljø, hvor alle føler sig godt tilpas. I Vingesuset skal der være rart at være, og alle skal føle sig velkomne.
I børnehaveårene er barnets personlige, sociale og sproglige udvikling den vigtigste læring. Anerkendelse er udgangspunktet i vores daglige pædagogiske praksis. Den nære relation mellem barn og voksen - og børnene imellem - er helt grundlæggende for den udvikling.
Personalet fremstår som inspirerende voksne, der har lyst til at videregive viden og erfaring. Vi skal være i stand til at gribe nuet og tage udgangspunkt i det, der optager børnene. Det giver efter vores opfattelse det bedste udbytte, mere nærvær og en sjovere hverdag med plads til spontanitet.
Børnehavebarnet lærer først og fremmest gennem legen.
